《Lesson 2》教案下载-和田地区优质课

（1）知识与技能：

①能够听、说、认读单词：living room, sofa, armchair, 听说读写单词：TV ,ball,kite;?

②能够掌握There be句型的复数形式，并运用句型进行描述房间里有哪些东西。

（2）过程与方法:

①能够理解课文内容，正确朗读，发音准确，语调自然；?

②能够通过小组合作表演对话。

（3）情感态度与价值观（核心素养）：

树立自信，乐于与同伴合作，乐于在生活中使用简单的英语句型；?

②通过文本的学习培养孩子们多吃水果身体好的良好习惯。

5、教学重点难点

教学重点：

能够听、说、认读单词：living room, sofa, armchair,

听说读写单词：TV ,ball,kite;?

②能够掌握There be句型的复数形式，并运用句型进行描述房间里有哪些东西。

教学难点：

①尝试在语境中通过小组合作的方式创作对话，介绍自己家里的摆设；?

②运用There be句型复数形式，要注意可数名词复数的变化。

6、教学方法（个性化的教学）：TPR教学法

7、媒体资源： 一体机 、PPT课件、 flash课件

8、教学过程

教学环节教师活动学生行为设计意图创设情境出示PPT课件唱歌曲，用Which is missing?来复习上节课5个单词和There be句型的单数形式。看图片进行抢答，进行口头造句练习。通过CAI复习第一课单词和There be句型的单数形式。为这节课要学习的There be复数句型打下基础。小结小结：ＣＡＩ歌曲导入，学生齐唱动作优美。PPT抢答单词，激发学生学习英语的兴趣，为学习新课打下良好的基础。探究新知1.T:PPT出示图片Is this a bedroom?

T:What is it ?

2.Look at the living room,What’s in it ?引导学生说出复数的物品。

教师写出句子中名词单数形式，让学生进行纠错，这样就对可数名词的复数形式记忆深刻。

讲解There be句型的复数形式和注意事项。

3.PPT课件学习本节课的五个单词：TV sofa armchair ball kite.

单词游戏：看flash抢读单词。Let’s chant中分组用卡片练说比赛。

4.Flash动画学习Let’s talk.

T:Where are Kate and Liyan?Are they in the bedroom?Where are they?What’s in the living room?

5.Listen and number.