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2) 出示课件，Which room is it?.
设计意图：运用白板，出示课件，不仅并能够复习,还能利用猜一猜活跃课堂气氛。
2、新课导入(Presentation)
1）导入新课，课件出示图片，Which room is in the picture?
教师提问学生回答。
2）通过活动图片引入本课
设计意图：创设情境，导出本课的学习内容。通过课件来分析和探究，引起学生的学习热情。
3、趣味操练（Practice）
1)教师利用课件将单词按以下顺序播放在白板上：bathroom DVD player clock computer
2)逐一介绍并明确单词读音和含义。
3)教师将他们白板出示。教师播放，让学生快速说出它的单词，4)同桌的两个学生做以上游戏，巩固所学单词。
5)播放Just talk，让学生注意看，并重点练习句型.
6)继续播放，让学生跟读课文，并明确各语句含义。
7)教学四会单词。
教师板书单词computer，clock的写法，学生在各自练习册上练习。
设计意图：利用多媒体，学生仿读、跟读，游戏增加学生的学习兴趣，并通过听、读、书写、操练掌握本课。
Home work.
书写本课单词、课文。学会描述家里的物品。
设计意图：既有书写，又有说的部分巩固本课。
板书设计
bathroom DVD player clock computer
what is in the living room ？ There is a DVD player.