人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 7》教案下载-营口市优质课

课时安排：1课时

课前准备：Picture cards. Tape. Recorder. stickers

教学过程:

1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)

教师播放数字歌，让学生一起数来复习1到20的英语数字表达。

出示电话号码 （检测学生对数词的掌握）

T：Can you say the telephone number?

Ss：...

2. 新课导入 (Presentation)

1) T：I will intrduce you a new teacher,Mr Gao,say hello to him.

Ss：Hello Mr Gao!

提出问题

T：What does Mr Gao teach?

Ss： Where are the students?

Let the students listen to the tap then answer these questions

T：Who can answer these these questions

Ss：...

老师扮演Mr Gao,并提出问题How many students are there in your class?

指出How many 的意思, 并让学生多读几遍加深印象

分析20以上数字的写法技巧和规律，让学生自己写出twenty-one -twenty-nine，然后教师领学生认读这些词组，多读几遍。（读的过程可采用开火车的形式）

利用课件图片提出问题，并在提问的过程中引出eleven 和twelven 这两个数字的写法，完成四会单词教学

用课件图片让学生用How many造句，并在造句过程中练习twenty-one -twenty-nine数字

Let the students listen to the tap and repeat it

学生两人4组分角色表演课文内容。

3. 趣味操练 (Practice)

1) 找不同学生，把How many students are there in your class? 句子卡片打乱，再重新组成一句话，并且带领学生多读几遍。

2) 学生把写有数字的单词卡片按照21-29的顺序排队（find the neighbours），回顾并练习21-29的英文写法及读法。并用How many students are there in your class? 提问，练习这课的重点句子和单词。

4.Summary

Let the students listen without book然后找学生自己总结本课的重点，再次巩固这节课的新知识

5.布置作业