人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 7》教案下载-白山市优质课

1. 能正确听、说、读、写四会单词eleven和twelve。

2. 能正确听、说、认读twenty-one, twenty-two, …twenty-nine。

3. 能正确听、说、认读Let’s count from ... to ...。

4. 能正确听说、认读功能语句How many students are there in your class? 并进行较熟练的问答。

教学难点

1. 能较熟练运用How many … are there?并能够正确使用本话题中出现的可数名词复数形式进行数量的问答。

2. 通过多样的活动如调查等将本课目标语言运用到实际生活中。

教学活动

Step One歌曲导入 激发兴趣

I．师生问候

T: Good morning, dear students.

II．歌曲导入

T: Today we have some new friends. They’re Indian boys and they have a song for us. Let’s sing together.

Ss: Sing together: Ten little Indian boys.

【设计意图】教师利用这首节奏十分轻快的歌曲导入，吸引学生注意力的同时，巧妙的复习了歌曲中所学的数字，并为下文的学习做了铺垫。

Step Two新知呈现 巩固操练

I．新授教学

1.学习新句型

T: How many boys are there in the picture?? Ss: Ten.

T: Let’s count from 1 to 10. Ss: One,two,three...ten.

T: There are ten.

【设计意图】充分利用歌曲中的印第安小男孩，引出本课重点句型，并通过小组读、齐读的形式学习本课重点句型。

学习单词eleven

T：The Indian boys are students of No.11 school.

T: Is this eleven Ss: No, it’s seven.

T: Who can spell eleven? ?Let’s write “eleven” together.

【设计意图】教师巧妙地运用seven这个单词，进行eleven的教学。

3. 学习单词twelve

T: Our new friends have some gifts for you. The gifts are in the box.

Guess, What’s in the box? Ss: There is/are...