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课前准备：课件、多媒体设备、奖品、气球
教学过程:
1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)
Let’s count from one to ten.
2. 新课导入 (Presentation)
通过热身引出这节课的四会单词eleven、 twelve
2) 教师展示twenty，运用数学方式将数字拆分推出21-29的英文读法及写法技巧，然后教师领学生认读这些词组，多读几遍。
3) 教师说出英文，让学生来说汉语，反复几次，练习中英文的数字转化，使学生熟悉这些词组的发音和含义。
4) 询问班级学生人数教师示范练习几遍后小组练习对话
6) 学生两人4组分角色表演课文内容。
7) 教学四会单词。
教师板书单词eleven，twelve的写法，让学生掌握这两个单词的书写。
3. 趣味操练 (Practice)
1) 以小组为单位，学做单词和词组卡片，在班内展示后做找朋友的数字游戏（find the neighbours），回顾并练习21-29的英文写法及读法。
4.作业布置
熟读课文，完成这节课的同步练习册。
5.板书设计
Unit 2
There are forty students in our class.
Lesson 7
eleven twelve
十一 十二
How many students are there in your class?
Twenty-nine.
课后反思：
这节课中，我应设计更多的活动来复习巩固四会单词和句型，运用歌曲、游戏、合作等多种教学方法，让学生在玩中学、乐中学。在教学过程中，我应努力创设一种轻松、愉悦的课堂气氛，通过各种手段激发学生的学习兴趣，利用多媒体、小贴花及丰富的操练游戏活动来充分调动学生的学习积极性。