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准备一些带有动物和带电话号码的图片。
制作教学课件。
教学步骤与建议
热身(Warming-up)
师生问好。
T： Good morning/afternoon,class.
Class: Good morning/afternoon,Miss...
T： Nice to see you again!
Class: Nice to see you ,too!
一起唱英文歌曲《How many students？》
教师准备若干数字的图片，练习学过数字的名称。
新课导入（Presentation）
展示本科教学课件，提出几个让学生回答：
图中分别有几只小动物，并将动物的数量翻译成英文。
用数字拼写接通的电话号。
猜猜图中男孩女孩的年龄。
让学生按顺序报数字，复习练习数字1~29。
教指导学生看课件并三人一组学习表演本科的对话。
出示国家数字图片，教学生认读thirty和forty等国家的名词。
通过教学生唱英文小歌谣《How many students？》使学生扎实的掌握学过的数字。
趣味操练（Practice）
Let’s do.通过游戏让学生学会询问他人班级人数的句型——How many students are there in your class? There are ...，句型结构How many+可数名词复数+are there+地点。
做游戏。下载一些带有一定数量动物、物品的卡片，并打乱顺序，放在一个盒子里，点名让同学抽取卡片，然后按照卡片上的信息介绍说出动物或物品的数量。如：There are...dogs , There are...apples, There are...boys in the classroom.
4. 课堂总结（Summary）
本课学习的数字有哪些？
thirty、forty
本课的重点句型有哪些？
How many students are there in your class?
There are ...
5.家庭作业（Home work）