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教学难点：灵活运用所学单词和句型。
课时安排：1课时
课前准备：Picture cards. Tape. Recorder. stickers
教学过程:
新课标对本节课的教学要求：
1.设情导入(Warm-up／Revision)?
教师放数字歌count by tens让学生边拍手边唱。?
2.设趣导学(Presentation)?
1)教师让学生仔细看各自的课本。老师提问，学生回答：?
T：How many students are there in the picture??
Ss：(学生按照书本P16来回答)?
教师在课本不同的页数中重复问同样的问题：How many students are there in the picture??当学生回答出具体数字时，教师要继续问：How many girls /boys are there in the picture?此环节目的是逐渐切入本课的对话内容，要重点强调。How many students are there in our class??
2)教师播放录像或录音，让学生跟读课文，熟悉掌握本课对话内容。?
3)教师拿出单词卡thirty和forty让学生明确含义后，给学生两分钟的时间记忆单词，看谁记得又快又准。
4)教学四会单词。?
教师板书单词boy，girl的写法，学生在各自练习册上练习。?
3.作业(Homework)?
1）规范书写本课单词，熟读课文完成练习册中的相关内容。?
2）预习新课。
板书设计?
Unit2 There are forty students in our class?
Lesson8??
How many students are there in your class??
There are forty