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fifty sixty student school
How many teachers are there in your school?
There are fifty.
四 教学难点
How about your school? your 和 you 的区分。
教学准备
（一）在黑板上画好四线格，方便板书句子和四会单词。
(二）PPT。
（三）50,60的教学卡片，教学挂图。
（四）代表学校的标牌。
（五）调查表和习题。
（六）教学视频和歌曲视频。
六 教学过程
(一） 热身-复习（Revision and warm-up）
1. 师生问好
Good morning. Boys and girls.
Good morning. Miss Guo.
Thank you. Sit down, please.
2. Today we will talk about number. Firstly, let’s sing a《number song》.
3. 拿着卡片唱歌曲，ten, twenty, thirty forty, fifty, sixty.
学习 fifty sixty 教师领读两遍，T：In my home,I have fifty bags. What about you? 找学生回答。［设计意图］：数字大部分学生都一会说，说句子是为了提高应用英语交际的能力。
(二） 新课呈现（Presentation）
1. T: You all have so many things. But what else do I have? Oh I have you. I have almost eighty students. 学习student 领读两遍，学生读，拼单词两遍，板书，学生拼单词。
角色定位： I am a student.学生说句子。［设计意图］：为后面的改变角色做铺垫。
2. T: You are students. I am your English teacher.［设计意图］：引出教师。领读teacher,拼一遍，之后板书。
3. Now we are in NO.6 Primary School.展示学校图片，学习school.领读两边，学生读，拼一遍，板书，学生拼。（设计意图：简单介绍学校。）
4. PPT显示学生、教师和校长，之后变换角色。学生和教师为校长，并且每人桌子上有自己专属的学校名片和教师人数。［设计意图］：设置真实的情境，有益于学生有情感地进行交流。但是卡片后面的教师人数只能自己看见，不能让同桌知道。要让他或她问。
5. 引入句子：How many teachers are there in your school?教师把句子拆分为三部分：1 How many teachers 2 are there 3 in your school.领读两遍，学生四人小组练习，每人一部分，第四个人说整句，三组展示。之后教师领读两遍整句，学生再说句子（5-6人）。
6. T: Who want to know how many teachers are there in my school. Ask me, OK？找学生问教师 。
S：How many teachers are there in your school?