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1) 以多种方式操练对话。
2）教师请学生扮演自己喜欢的角色，表演对话。
3)说唱歌谣。板书设计：
Lesson 10
bag book
作业设计：
(1) Listen and read the dialogue.
(2) Recite the words.课后反思：
以游戏的形式导入，吸引学生的兴趣。
以希望小学捐书形式导入本课，过渡自然。
学生在读70、80时容易出错。