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教学重点：够听、说、认读ninety, one hundred。能够听、说、读、写pen, pencil，并能在四线格中规范书写；学会问答数量的结构How many pens do you have? We have ninety pens.
教学难点：把词汇融入句子中进行学习、操练。顺利完成调查活动。
教具准备：多媒体课件、视频资料。
教学过程：
热身/复习
师生问好，复习学过的内容。
2 新课
1）出示学习目标：
= 1 ﹨* GB3 ① 能够理解、运用目标语言：
How many pens do you have?
I have ninety pens.
= 2 ﹨* GB3 ② 能够听、说、认读单词
ninety,one hundred.
能够听、说、读、写
pen,pencil.
2）迅速说出课件上显示的数字单词，活跃课堂气氛，复习巩固学过数字。
sixty,seventy,eighty,twenty,thirty,forty。
3）学习本节课单词ninety,one hundred,pen,pencil.
学生先在教师的指导下试着猜测单词读音。然后跟着课件录音读，跟教师读，自读，在齐读的方式练习单词读音。学习过程中，教师板书四个新单词，pen,pencil两个单词在四线格中书写。
4）通过玩游戏的方式练习单词，并复习学过句型。
Game 1 数一数
学生通过观察图片中钢笔或者铅笔的数量，回答老师的问题。
How many pens are there?
How many pencils are there?
Game 2 我是侦探
教师找出一名学生当侦探，其他同学一起说短语，只有一名同学只做口型，不出声。在这种情况下，侦探在老师给定的线索和范围内找出这名不出声的同学。所练习的短语为：ninety pens和one hundred pencils.
5）自学课文
自学提示（一）
看图片并回答下列问题
1 Who are they?