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3.能够在真实语境中通过询问他人获得人数和物品的数量等信息。情感态度1.能够学会基本的自主学习方法。
2.能够初步形成与同伴合作学习的意识。
3.积极、快乐地学习英语，培养学习英语的兴趣和学好英语的信心。
4.培养乐于助人的好品质。学习策略1.通过真实情景教学会话进行简单交流。
2.将重点句型放在日常生活情境中，引发学习兴趣。
3.通过各种游戏活动能够在生活情境中初步运用这些功能语句进行交际。文化意识初步了解英语基数词的表达方法。教学重难点教学重点：能够听、说、读、写本单元四会单词并能在真实情景和现实生活中初步运用这些单词进行日常交流。
教学难点：能够在真实情景和现实生活中初步运用本单元功能语句进行交际。教学方法及手段PPT、图片、实物、交际型教学。三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice -Production-Summary & Homework流程）教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间Step 1 Preparation/ Warm up/ Revision1) Greetings
2) 听一首英文数字歌曲，边看视频，边跟着一起说数字,并用手势比划数字。
3) The students answer the question and then count from one to forty-nine.
4)头脑风暴：学生根据图片内容回答问题：
学生回答：
Ten and ten is twenty.
There are twenty students in the picture.
生答：
Thirty!
There are thirty girls in the picture.
生：Yes!
生问：
What’s twelve and twelve?
How many boys are there in the picture?
一名学生对其他同学提问，进行问答练习：
How many bags are there in the pictures?
There are ten bags in the picture.
How many books are there in the pictures?
There are seven books in the picture.
How many pencils are there in the pictures?
There are eight pencils in the picture.
The students work in pairs to ask and answer.
How many…?
There are…1) Greetings