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重点、难点
单词music，art的听、说、读和写。目标语言：：Do you like music/art/…?Yes, I do. No, I don’t.的学习、操练、实际运用。
课前准备
相关的PPT课件。
每名学生一张调查表。
实物教具：每名学生准备六门学科的课本。
录音机。
单词卡片。
教学过程
热身/复习（Warm-up/Revision）
师生问好。
Let’s sing.
Two Little Blackbirds
设计意图：利用欢快的英文歌曲，使学生马上以饱满的精神进入英语学习课堂状态。
师生以问答方式交谈。
What’s your name?
How old are you?
How are you?
Nice to meet you.
How many lessons do you have today?
How many lessons do you have in the morning?
What are they?
设计意图：师生以问答方式对话交谈，让学生进入轻松快乐的学习氛围。既巩固了之前的知识，又自然切入，提高了学习兴趣。
新课呈现（Presentation）
学习新单词
教师与学生问答
T:How many lessons do you have in the afternoon?
Ss:We have two.
T:What are they?
Ss:They are music and art.