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在问答中巩固所学内容，认读:music，art 并书写maths和PE两个单词。
教学难点：
在轻松的氛围中学习以下句子：How many classes do you have in the afternoon? Do you like English? 及答语。
课时安排:1课时
课前准备：
生词卡片，数字卡片
教学过程：
1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）
1）利用单词卡片教师与学生一起复习语文，数学，英语和体育的英文说法。
2）教师：How many classes do we have today? 学生根据今天实际情况回答问题。
2．新课导入（Presentation）
1）看图片学单词music，PE，Chinese和English。教师先指着卡片示范朗读生词，然后让学生跟读模仿，最后要求学生看卡片自己能正确读出生词。
2）再次提问问题Do you like music？这时学生会说出不同答案，引导正确回答：Yes,I do. No ,I don’t.
3）展示课件，让学生看着课件图里的课程表回答问题,集体回答：How many classes do you have on Monday / Tuesday / Wednesday / Thursday / Friday？学生回答：We have...，教师继续引导Do you like music/art/maths/PE？Yes,I do. No ,I don’t.
4）展示课件教师问学生单独回答：Do you like music/art/maths/PE？
5）播放录音，让学生感知本课会话内容。
6）再次放录音，要求学生跟读模仿。
7）分小组进行会话练习。师生共同进行评价，表扬表现出色的小组。
8）教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写maths和PE两个词，让学生观察、模仿。
3．趣味操练（Practice）
做喜欢的科目调查。
板书设计：
Unit 3 What subject do you like best?
Lesson 14
Do you like music/art/maths/PE？
Yes, I do.I like it very much. 教学反思：