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[情感目标]
每一门学科都很重要，我们应当均衡发展。
二、学习重、难点：
1.单词Chinese , English, maths, PE，music, art和句子What subject do you like best? I like art best.的拼写。
2.What subjects do you like best? I like art best. 及其相关答语。
三、教学准备：话筒、教学课件。
四、教学过程
Step 1. Warm—up / Revision
1. 出示教学目标
2. 出示课程表，复习上节课的内容：How many lessons do you have in the morning？We have four. What are they？They are…
3.Guesing game：What subject is it？
Step 2.Presentation
1.Game：which letter is missing？
2.游戏后教师可以与学生进行对话交流，例如：Do you like English? What subject do you like? 此时学生不理解subject的意思，教师指着课件上的课本解释：
This is Chinese. Chinese is a subject.
This is maths. Maths is a subject.
This is music. Music is a subject.
This is English. English is a subject.
经过解释和学生的观察与思考，学生能够理解subject 的意思。同时引导学生认读模仿单词。
3.教师向学生提问What subject do you like?请学生回答。
4.Pair work：What subject do you like? I like…best.
Step 3.Practice
合作学习：请同学们编出新的对话，并在课堂上展示。要求：必须含有下列句型
What subject do you like best?---I like____ best.
Do you like ____ ?----No, I don’t./ Yes, I do.
2. 延伸扩展：仿照“What subject do you like best?这一句型，同学们还可以想出其他的词替换“subject”吗？并做回答。
Step 4.德育渗透：Every subject is important. We should learn them well.
Step 5. Homework
请同学们试着把学过6门课程写成英文，把自己的中文课表换成英文版。
板书设计：