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3) 教师向学生提问What subject do you like?请学生回答，并引导学生简单说说原因。适当补充一些单词，例如：interesting, fun, useful。
4) 课文学习。
引导学生介绍图片，描述记者可能会问同学们什么问题，培养学生看图表达的能力。最后，请同学看课文动画，或听录音，完成对话学习。
Q1: What subject does the girl like best?
Ss: Art ∕ She likes art best.
Q2: What else does the man ask the girl?
Ss: Do you like music?
学习、拼读、板书四线格新词语：music，并且巩固否定回答，No, I don’t.
3. 趣味操练（Practice）
1) 用多种方式操练对话。
2) 分角色体验、表演对话。
3) 学唱歌谣。教师引导先听韵文，再带领学生演唱。
Maths and art,
Music and all the rest.
What subject do you like best,
Chinese and English,
PE and all the rest?
I like PE best.
4. 语言运用（Language use）:学生二到四人一组，小组相互交流，完成测试任务。模拟情境下交流运用，突出核心语言what subject do you like best? I like ...
语言支持一：A: What’s your name ?
B: My name is?…
A: How many lessons do you have in the morning∕afternoon ?
B: We have …
A: What are they?
B: They are…
A: What subject do you like best?
B: I?like?…
A: Do you like …?
B: ….
语言拓展二：My name is . I’m a Chinese girl ∕ boy. I’m 年龄 . I’m in Class 9, Grade 4.I have four lessons in the morning, They are , , and .In the afternoon, I have three lessons. They are , and .