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S1: S2: S3:
二，Presentation
1.T:today let’s learn lesson16.(板书课题）look at the picture,（课件展示science lab 图片）do you know the man?Yes,he is the reporter,now he is in the science lab.we can study in ithe science lab.and we can observe things here.Do you want to know what are they talking about? Let’s listen to the tape and answer my fist question.(课件展示第一个问题）
Q1:Do you study ____?Yes,we do.And I like ____best.
（听文填空）
T: It’s so easy,who can answer?
S1: S2: 当学生回答science?时，教师顺势学习本课单词science,展示science 图片，纠正发音。总结字母组合ce 发音规律 nice face dance rice 等.教师继续提问 Do you like science?S1: Do you like music ? 等问题，S2: 最后Do you like drama?板书 Do you like drama?No ,I don’t.I like science.引出单词drama.(课件出示单词drama)总结dr字母组合发音规律。Driver dress 等。接着出示lesson 图片，复习巩固单词。总结字母e的发音。读单词 bed red get let set 等.
巩固复习单词（快速读单词）
根据板书编一个新chant.
（快速读单词）
4.T:Look,the reporter is in English club now(课件出示英语俱乐部图片）let’s listen to the tape and answer my second question.Q2:What subject does the girl like best?(播放视频）
T:Who can answer?S1: s2:
.T:now let’s listen and repeat.
三Practice
分角色表演对话。
2.编一个小chant. Science science,do you study science?
Yes,I do . Yes,I do .
Drama drama,do you like drama?
No,I don’t . No,I don’t .
让学生自己编一个新的chant。
Science science,do you study science?
Yes,I do . Yes,I do .
Drama drama,do you like drama?
No,I don’t . No,I don’t .
4.Make a new dialogue.（让学生与明星鹿晗对话，激发学生学习兴趣）
5.Let’s do a survey.
T:you can finish it with your partners,begin（完成书中表格）
6
情景创设。
通过课件展示动物园，水果店和彩虹图片，让学生巩固运用所学句型。进行师生互动练习。