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周一
周二
周三
周四
周五
周六
A day
A week
2. 准备词语卡片，创设情景，提供语言学习背景。
3. PPT
4. 准备歌谣教学动画或音频。
三、Focal Points and Difficulties:
1.能灵活的应用句型：“How many days are there in a week?” “What’s the first of the week?”交流。
2.能综合所学词汇和句型交流。
四、Teaching Processes:
1. （Warm-up/Revision）
1) Greeting:教师有意识地使用How many ...? Be quick! Answer me! 等简单词语，学生在语境中感知词意。
2) 教师用自己手中的词语卡片和教室中的实物进行对数量的提问How many ... ?将对数量的问答延伸至实际生活当中，复习数词，强化名词单复数概念，同时进一步运用指令Give me a quick answer, please.引导学生作出反应，OK。
2.（Presentation）
1) Look at PPT: week的生词卡片让学生观察，然后带领学生一边指着周历一边数天数：one day, two days, three days, four days, five days, six days, seven days，接着教师总结说：Seven days is a week. There are seven days in a week.这两个句子教师可以多重复几遍，以便让每个学生都有时间理解day和week的含义。最后教师领读day和week两个生词。
2) 教师领读句子Thereare seven days in a week.然后问学生句子的意思。
3) 学生能正确理解There are seven days in a week.的意思后，教师进一步提出问题：How many days are there in a week? 利用图片和身体语言启发学生说出There are seven days in a week.学生起初说出Seven也是可以的，逐渐过渡到说整句。
4) 用教师问、学生集体答，教师问、单个学生回答，学生问、学生答等多种形式，反复练习对话：
How many days are there in a week?
There are seven days in a week.
教师在练习中反复强调指令Give me a quick answer, please.并且灵活使用Excellent!作为评价。
5) 教师展示周历，教学What’s the first day of the week?
T: Look, this is a week. This is the first day of the week.（通过手指的指示，让学生感知the first day的含义）
Ss:（重复）The first day (of the week).
T: What’s the first day of the week?