《Lesson 19》新课标教案下载-济南市优质课

2、能模仿录音中的语音 、语调说唱chant。

四、教学准备

教学图片，录音机，教学课件

五、教学流程

1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)

1)播放歌曲进行热身活动。

2) To revise the words and sentences about numbers.

播放教学课件或者运用教室内的实物，让学生看不同数量的事物，迅速说出数词，进入愉悦的英语学习氛围。在复习的过程中有意识地使用How many...?让学生在语境中感知词境。

【设计意图】 用歌曲和课件与学生一起热身，活跃课堂气氛，复习学过的内容，为新课继续学习做好铺垫。

2. 新课呈现 (Presentation)

1) 首先出示week单词图片，让学生观察，然后带领学生一边指着周历一边数天数：one day,two days,three days, four days, five days, six days, seven days,接着教师总结说：Seven days is a week.There are seven days in a week.让学生理解day和week的含义。

2)师领读句子There are seven days in a week.然后问学生句子的意思。让学生进一步感知本课具体操练的句式。

【设计意图】让学生了解重点句式，吸引学生的注意力，让学生记住信息。

3) 学生能正确理解There are seven days in a week.的意思后，教师进一步提出问题How many days are there in a week?利用图片和身体语言启发学生说出There are seven days in a week.学生起初说出Seven也是可以的，逐渐过渡到说整句。

4) 师生、生生之间进行多种形式的问答练习，让学生反复练习How many days are there in a week?There are seven days in a week.

5) 展示周历，出示句子What’s the first of the week?和学生解释the first day的含义，引出单词Sunday。

6）通过多种方式教学Sunday这个词汇，例如：构词法、联想记忆法等，然后让学生两人一组合作拼读记忆这个单词。

7）Listen and say呈现本课动画，让学生了解本课要学习的内容，通过跟读、分角色跟读、小组跟读等多种方式模仿对话，并进行对话表演。

8）板书四会单词，让学生观察模仿，写到练习本上。

【设计意图】运用现代教学软件为学生提供动静结合的画面，吸引学生的注意力和学习兴趣。同时发挥学生自主互助学习，让小组合作学习给学生学习的空间，使学生学会合作学习，让学生学会自主学习，从而掌握本课的学习重点，同时弱化难点。

3. 趣味操练 (Practice)

1）小组内一分钟读课文比赛，四人一组，比赛读句子，看谁能在一分钟内读完，并且读得准确、流利！获胜者得优字卡片。

2）五人一组进行表演对话，表演出色小组获得积分。

3）Game：Give a quick answer，把单词卡片发给你学生，要求听到口令的同学迅速做出反应，并站起来回答。。

4）出示本课的chant，全班同学跟随动画录音一起进行展演。通过chant的节奏，让学生感知英语的语感魅力。

【设计意图】把各种形式来操练本课的单词和句子，让学生把所学知识运用到日常生活中来，用chant来感知英语的节奏韵律美。运用现代教学软件和卡片相结合的方式进行巩固操练。

4. 当堂训练

根据本课的教学内容，运用优客教学软件进行练习，同时运用课件出示相应的练习题，鼓励学生独立完成。

【设计意图】检测学生对本课内容的学习效果，查缺补漏。

5.小结（summary）