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Step 1.Warm up
1、 Greetings.
2、Free talk.
3、 Sing a song.
Step 2. New lesson
1.Today we are going to learn about :Unit4 There are seven days of the Week Lesson 22
2.教师利用已学过的数字“one、two、three、four、five、six、seven, seven days.导入“There are seven days in a week。”的句型。
Boys and girls say this sentence.用男生读，女生读的方法来操练此句型。
3.T: what are they？They are Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday and Saturday. 然后ppt依次出现一周七天的单词卡片。
4.教师出示单词教学卡片，学生先跟读，在采用分音节拼读法、大小声读等方法进行操练。在单词操练中，教师根据学生的回答予以适当的口头评价。
Step3. 根据ppt练习单词拼读。
Step4. 1、观看光盘动画学课文。
2、打开书、跟读
3、小组角色扮演。练习对话。
Step4.Play games 1.《what’s missing？》
2.上台排序
Step5 .完成导学案课堂测验内容
Step 6. Let’s sing a song.
教学反思：
优点：
1、课前一个quick answer，将学生带入了快乐的英语学习的氛围当中，调动学生学习积极性的同时又巩固了前面所学的知识。吉林省教育社区 B T K a j;x _ u6w
2、多媒体课件生动有趣调动了学生学习的积极性，学生对此印象深刻。吉林省教育社区4k8{ _/k6U!C K7h Z
3、一个简单的练习题，有效检测学生之前前几课的学习结果的同时锻炼学生对这节课内容的掌握。。
吉林省教育社区 ^v m3u(Z t[ ^不足：
1、学生的创新能力还没被发挥到极致。
2、应该再多给同学们时间鼓励她们多说多练，把课堂完全交给学生。体现出他们的主体性。