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1.知识与能力目标：理解掌握What do you usually do on weekends?帮助学生理解、运用I usually go to the theme park on Saturdays．等句子表达在指定日期内的活动。
2.过程与方法目标：引导学生在真实的语境中运用What do you usually do on weekends? I usually…进行问答。
3.情感态度与价值观目标：（1）能够理解What do you usually do on weekends? 并能准确做出相应的回答。（2）引导学生文明出游。
三．教学重点：听，说，读，写week， today两个四会单词，并提醒学生注意专有名词的书写特征。
四．教学难点：引导学生在真实的语境中运用What do you usually do on weekends? I usually…进行问答。
五．课前准备
准备本课教学课件。
在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句子。
准备教学视频。
六．教学过程
1．热身／复习(Revision)
1)大家齐唱Days of the week，Let’s chant: in a week.(活跃课堂气氛。)
2)根据实际情况做问答练习：
T: How many days are there in a week?
Ss: …….
T：What day is today?
Ss：Today is Wednesday．
T：What lesson do you have today?
Ss：We have Chinese，maths，art…
T: Do you like English ?
Ss：….
T: What do you do in English lesson?
Ss: …...
（以旧带新，为本课句子What do you usually do on weekends?做铺垫。）
2．新课导人(Presentation)
1)教师播放教学课件，借助课件上的景物和人物活动问学生What's this? Who
knows?如果有学生正确说出，请给予表扬，如果没有学生知道，教师就拿出park的生
词卡片，把答案告诉学生It’s a park．然后领学生认读这个生词。以同样的方法学习生词
Theme park。在介绍park ,theme park 用幻灯灯展示各地著名公园和主题公园。（引入社会主义核心价值观中“文明” 做文明出游的好公民。）
2)教师出示周历，用学过的语句引导学生：This is a week．How many days are there in