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1 课时
课前准备：
1、准备好四线格，方便书写四会单词。 2、准备有关周末精彩活动的课件图片。
教学过程：
热身 / 复习（Warm-up / Revision）
师生问好。语言支持:
(Good morning,boys and girls?
(Nice to meet you here!
(How are you today?
④How old are you?
⑤What’s you name?
⑥Do you want to know my name?My name is Julie。You can call me Julie.
交待本节课的竞赛形式，如下：
(每组发一棵Apple tree and seven apples.分别是Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday，规则是每进行一轮竞赛，选出一个表现最好的组，所选出的组就可以在自己的Apple tree上贴一个Apple，最先集齐seven apples的组就可以挑选神秘礼物。剩下的组都每人有鼓励奖。
(代表本组出赛的个人只能赛一轮，下一轮必须派其他人。
3）看《Walking,Walking,Walking》动画，要求边唱边做动作，看哪组表演的好，让哪组贴苹果。先带领一两遍，然后让学生自己左右面对面表演，然会评选出表现好的贴苹果。使学生尽快进入学习英语的状态。【第一次竞赛】
4）出示幻灯片，展示本课要学习内容的重、难点
5）齐唱27课的Chant，复习上节课内容。先带学生练习一两遍，再让学生自己跟着做。哪组表现好哪组贴苹果。【第二次竞赛】
新课呈现（Presentation）
1）运用课件图片，引出 watch , read , play 三个单词，教学读、写，让学生先小组内用书写纸练习写，然后选一个写得最好的来代表小组参赛。选出写的做好的给小组贴苹果。【第三次竞赛】
2）看课件图片讨论相关短语。询问学生 What can you see here?学生依次回答：A story book,A TV, A computer,教师继续拿出写好的三个动词的卡片问学生能否找到他们的好朋友，引导学生说出 read a book ,watch TV,play computer games ，渗透德育教育，要多做有益身心的活动。先教读然后让小组范围内练习读，分小组齐读。读得好的小组贴苹果。 【第四次竞赛】
2）教学课文句子，先看课件然后逐句跟读，然后教读。
小组内组织读，然后每组派四个人读对话， 读得好的组贴
苹果。【第五次竞赛】
3）街舞比赛，每两组之间比赛一次。先举手参加的组有权利选择对手组，并先发问What will you do on Sunday?可用小苹果、萨吾尔登的动作，也可以自编动作。没有轮到比赛的小组做评委组。看看那组表现的好，先自己小组内练习一下，然后每组出两个人参赛。表现好的组贴苹果。 【第六次竞赛】
4）小组内准备对话并表演。表演对话时可视剩余时间的长短灵活安排。【第七次竞赛】
3.趣味操练（Practice）
如果有时间就做Survey 操练。What will you do on Sunday?I’ll...以小组为单位完成课文第三项的练习。做一个小调查，看看你的好朋友周末有那些计划，做简单的记录，一次做汇报的依据。如果没有时间，作为作业要求学生们课下完成。
送谚语，看战果，抽礼物，唱《Goodbye》,结束本课。
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