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本部分设计了一首歌谣，学生在说唱歌摇的过程中巩固学习本课教学内容，达到激发学生学习兴趣的目的。
二、课前准备
1. 调查班内同学们在周末通常做什么。
2. 准备调査表、两部电话或手机模型。
3. 准备本课的教学课件、本课所学词汇卡片以及有关本单元动词或动词词组PPT，以备游戏时使用。
4. 在黑板上准备好四线格，以便板书四会单词。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习（Warm-up/Revision）
1) 教师带领学生一起演唱Lesson 27的Chant，以此激活学生的已有知识，活跃课堂气氛，使学生尽快进入学习英语的状态。.
2) Competition，以小组为单位进行比赛。教师播放课前准备的动词词组PPT课件，每组一位同学根据组内同学所做动作，猜PPT呈现动词或动词词组并大声喊出，如：have a picnic, go to see grandma, have a party, sing, dance, draw, paint, read a book, watch TV, play computer games, go to a music lesson, go to the (theme) park等，快者为赢。复习前面所学内容，为本课学习做好铺垫。
2. 新课呈现（Presentation）
1) 通过PPT引出swim一词。把PPT课件的最后一张设为游泳的图片，引导学生说出swim，并在四线格中板书，贴相应的卡片。
2) 师生交流，自然引出go swimming，并对比与swim用法不同。教师自然与学生交流：Today is Friday. Tomorrow is Saturday. I’ll go swimming tomorrow.使学生自然感知tomorrow和go swimming的意思。教师先板书swim，然后在swim的基础上补充go和swim 的动名词形式swimming，教师可以借助彩色粉笔强调swim的动名词形式，即双写m+ing, 帮助学生正确理解运用动词的不同形式。学生跟读go swimming。
3) 同样方式引出go shopping和go fishing。师生交流：Would you like to go shopping with me? Would you like to go shopping with me? 教师边说边出示卡片，将卡片贴在黑板上，并板书go shopping, go fishing。学生跟读词组。
4) 师生交流，学习如何委婉拒绝邀请。教师继续与学生交流：Would you like to go swimming/ go shopping/ go fishing with me? 引导学生说出Yes, I’d love to.或Sorry, I can’t go with you. 教师提问几位学生后，可以在小组内进行生生问答，同时可以帮助学生对比Lesson 26的Would you like some pork?及其回答。
5) 自然交流，引出What will you do this Sunday? I’ll go shopping.对于委婉拒绝的同学，教师继续追问：What will you do this Sunday? 边问边板书What will you do this Sunday? I’ll go swimming.通过师生间、生生间就周末活动的安排进行轻松、自然、真实交流，帮助学生掌握本课的目标语言，同时回顾本单元所学的动词短语。
6) 观看本课对话课件，整体感知本课对话内容，并朗读对话等。
3. 趣味操练（Practice）
1) Chain game、操练本课重点句型。Would you like to ... with me? Sony, I can’t go with you.从教师开始依次向一位同学发出邀请，规则为不许重复别人邀请。如：
T: Would you like to go shopping with me?
S1: Sorry, I can’t go with you. Would you like to go swimming with me?
S2: Sorry, I can’t go with you. Would you like to go fishing with me?
S3：...
2) Survey操练What will you do this Sunday? I’ll go ...四到六个同学一组，做一个小调查，看看你的好朋友周末的活动安排，做好记录，如：
S1: What will you do this Sunday?
S2: I’ll go fishing with my dad. I like fishing.
S1: What will you do this Sunday?
S3: I’ll go to an art lesson.
...
调查表可以在Lesson 28的基础上进行扩展，如加上本课新知：go swimming, go shopping, go fishing, watch TV, go to the zoo, play football等等。