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通过Guess游戏，对上节课所学的知识“What’s this in English? It’s...”进行巩固。
Presentation
New words presentation
运用音标法教单词，使学生很快掌握单词的读音，同时利用小比拼的方式，使学生能够快速记忆单词。
Sentence presentation
利用多种小动物的趣味图片，反复练习句型“What’s that in English? It’s a/an...”“The dolphin is dancing.”等。
同时，利用chant歌谣加深对句子的记忆。
Practice
给学生2分钟准备练习对话，然后找几组学生展示成果。
Summary
找1-2名同学对所学新知进行总结。
Homework
1. 利用所学知识，和你的小伙伴再编造一组对话。
2. 向你的父母介绍你最喜欢的动物
与教师问候并随着一起唱英文歌曲。
学生通过听不同动物发出的声音，对动物名称进行猜测。
学生认真观察，跟读录音，学习新单词。
参与训练，反复练习句型模式。跟读chant, 有韵律、有乐趣的掌握新知。
两人一组做对话练习。
学生和伙伴自主练习对话，并主动举手展示。
学生总结所学新知。
拉近师生距离，活跃课堂氛围，做好新授铺垫。
通过小游戏，提高了学生学习的兴趣和乐趣，同时温习旧知，为所学新知做铺垫。
通过音标法教单词，使学生更容易掌握单词的读音。
利用Chant, 使学生学习新知更有乐趣，并且记忆深刻。
对新知进行巩固提升。
学生自己总结所学知识，印象更加深刻。板
书
设
计Lesson 33