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2、过程与方法：用所学形容词来描述人物的身高特征。
3、情感态度与价值观：开发学生的学习潜能,培养学生自主学习的精神和合作能力,培养学生的自信心,提高学生的综合素质,为学生的终身学习和发展奠定基础;激发学生热爱生活的积极情感,让学生在真实的语言交流过程中,学会与人交往。
重、难点
教学重点
能够听、说、认读seal、dolphin、hippo；并能够听、说、读、写tiger、cat、dog，并能在四线三格中规范书写。
能够掌握并运用句型：What’s this/that in English ? It’s a/an…
教学难点
能够掌握并运用句型：What’s this/that in English ? It’s a/an…
熟读课文，理解课文大意。
教法
示范法、引导法、鼓励性评价
学法
模仿法、自主学习探究.
课型
新授
课时
1课时
教学准备
课件,卡片
教学过程：
（一）热身﹨复习（Warm up﹨revision）
第一步 温故知新
环节一 师友检查
1、Say chant.
Where shall we go ?
Zoo,zoo,zoo.
We want to go to the zoo.
Farm，farm，farm.
We want to go to the zoo.
2）Let’s play a game