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2. 过程与方法
以介绍新朋友为话题展开本课的学习，穿插丰富的课堂活动。通过创设真实情境，学生感知、模仿、学习和体验本课知识。
3. 情感态度与价值观
（1）通过了解天津著名的道路，培养学生热爱家乡、保护环境的美好思想。
（2）通过小组活动，培养学生团结互助能力和创新精神。
四、教学重难点
教学重点：（1）能够听、说、读、写单词what, is, your, name 和句型what’s your name? My name is Carl.。能够听、说、认读句型Where do you live? I live on Shanghai Street。
（2）掌握in, on, at的用法，能听懂询问并表达表示家庭住址的句子。
教学难点：
能介绍自己的基本信息，并在真实的情境中能够运用所学知识进行交流。
五、教学步骤
Step1 Warming up
(1) Greeting.
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Yu.
T: Ok. Sit down, please.
(2) Let’s chant.
T: Today, we will learn Lesson6. First, let’s chant.
Where do you live? Where do you live?
I live in the Happy City. I live in the Happy City.
Where do you live? Where do you live?
I live on Nanjing Road. I live on Nanjing Road.
Where do you live? Where do you live?
I live on Shanghai Street. I live on Shanghai Street.
设计意图：有节奏的歌谣能营造快乐轻松的英语学习氛围,让学生迅速进入英语学习状态，同时复习句型Where do you live? I live... ，为接下来的学习活动做铺垫。
(3) Free talk.
T: Boys and girls, where do you live?
S: I live …