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情感目标：（1）培养学生积极思考与热爱生活的学习态度，培养学生乐于与人交流的好习惯。
二、教学重点、难点：
教学重点：理解文本并流利朗读。
教学难点：运用核心单词、句型询问职业。
三、教学过程：
1.热身/复习
（1）Let’s chant，字母m发音，热身环节
（2）图片快闪之前学过的职业类单词，为本课学习做铺垫。
2.新课导入
（1）利用文本内容第一部分，教师自我介绍，后让学生做自我介绍内容，进而引入新课，我们的新朋友，听录音完成填空，Wei Min的介绍内容。
（2）角色替换，If you are Wei Min，巩固练习。
（3）再次听录音进入文本，由两个问题What's Wei Min's father's job ? What's Wei Min's mother's job ?引出本课所学内容，What does your father do ? He’s an actor. What does your mother do ? She’s a worker.
（4）Let’s chant 据之前所学编制一个chant，活跃课堂。
（5）让学生带着问题What does Wei Min want to be in the future(将来) ？阅读文本，寻找答案。
（6）听录音跟读；分角色朗读对话。
3.操练环节
（1）TV Talk Show.根据本课内容表演对话。
（2）Let’s play.出示职业相关物件，让学生用所学句型猜职业。
（3）Let’s talk.教师给出相关模板，让学生自主创编对话。
4.课堂总结
生生总结本课知识，对学生的表现行为给予有效评价。
家庭作业
做一个家庭成员工作信息的小调查，以列表的方式呈现。