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学
目
标
语音
知识policeman, policewoman, newspaper, brave.
语言
技能What’s her job? She’s a policewoman.
情感
态度热爱自己的家人，以他们的职业为自豪。
学习
策略将新单词带入对话当中，体现学生的创新精神。
教学
重难点
What’s her job? She’s a policewoman.
教具
职业图片，PPT， 录音机三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice
-Production-Summary&Homework流程）教学
过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间Step 1
Warm up/
1)Greeting each other.
2) Shark eyes.
3）Free talk： 观看前几课出现的句型，围绕jobs进行问答。1)师生问好。
2)滚动展示职业图片。
3）Free talk：展示所学句型，指导学生围绕jobs进行问答。
复习旧知，可以把刚刚上课还没有融入英语氛围的同学们快速进入英语学习氛围。
5min
Step 2
Presentation
1) Talk about jobs.(根据手中的报纸引出本课话题)
2)学习policeman，听录音，回答问题，引出policeman以旧代新， 由what does he do? 到What’s his job?进行提问， 学生理解感知并回答 He’s a policeman.