1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
语言知识：能听、说、认读单词 cherry 、strawberry，并能在交际中灵活运用。
语言技能：能够正确的听、说、认读句子：Is this/that a/an…? Yes, it is/No, it isn’t.并使学生能够在真实语境中进行交流。
情感态度：通过探究学习激发学生的学习潜能，培养学生对大自然的热爱以及提高保护环境的意识。
学习策略:1、 在单词与对应事物之间建立联系。
2、对所学内容能主动练习和实践。
文化意识：告诉学生要时刻约束自己，做讲文明的好学生。能初步形成乐于分享的良好品质。
教学重点: 1、能听、说、认读单词 cherry 、strawberry，并能在交际中灵活运用。
2、在真实的活动中理解、学习Is this/that a/an…? Yes, it is/ No, it isn’t.并使学生能够在真实语境中进行交流。
教学难点: 在真实的活动中理解、学习Is this/that a/an…? Yes, it is. No, it isn’t.并使学生能够在真实语境中进行交流。
我这节课主要运用多媒体课件贯穿这节课的始终。课件制作主要是围绕教材(设置语境)—回到教材(领悟感知)—抛开教材(灵活运用)这三个环节来突破本课的重难点。
教法:愉快教学法，情景教学法，合作教学法等。
教学模式安排:本课教学模式设计为:激情设境一语言交流一人格发展模式。这个模式的特点就是运用电脑课件和自制教具,设置贴近学生生活的学习情况,以学生为中心充分发挥学生的主动性,体现创新精神。让学生有多种机会在不同的情境中灵活运用所学语言。
教具：多媒体平板、课件等。
学具:单词卡片、水果和食物图片、奖励卡片、小红旗等。
板书设计：
Unit 6 It’s a grapefruit.
Lesson33
Cherry 图片 this 水果图片？
食物图片？
Strawberry图片 Is ＜ a/an 学习用品图片？
红旗图片 that 动物图片…
Yes, it is /No, it isn’t.
本课主要教学情境设计:
1、运用电脑课件播放歌曲“What’s this”?师生和着音乐一起演唱。欢乐的旋律、婉转的声音深深地感染着每一个学生,使他们不知不觉地进入角色,激发了学习兴趣。同时也复习了学过的知识。
2、这一步是本课的新知导入环节, 在做游戏的基础上自然地引出本课新单词“cherry”。并指导学生学习新词。学生通过老师用课件设置的语境对本课新知有了整体的感知。这个过程图文并茂、声情并茂、视听结合、渲染气氛,创设出对话的情境。
3、紧接着为操练本课基本句型我把这时的课件设计一个猜谜游戏。学生听后会用Is this/that a/an…? Yes, it is.No, it isn’t.来猜。这样做既清楚又生动，及时反馈信息，使学生成为学习的主体，爱学、乐学，从而提高学习效果。
4、在本课即将结束时,让组长调查本班同学最喜欢的水果和食物是什么？使他们在轻松活泼的氛围中进行交际性练习,养成用英语思维和表达的好习惯。
5、最后师生一起听说唱Chant “I like fruits”表演Chant通过这一教学程序的设计,学生可以看着英文，和着音乐放声吟唱。激发其学习英语的兴趣和主动性。让学生以轻松、愉快的心情结束的本节课。
整个教学程序我采用了听、说、读、唱、演、练等一系列教学活动。
具体教学过程设计如下：