人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 1》精品教案下载-呼和浩特市优质课

3. 能够听懂A Let’s do 部分的指令并根据指令做出正确的动作反应。

4.引导学生关注自己学校，培养学生学习英语的热情。

三、课时重难点

1. 课时重点

掌握关于功能室名称的单词：teachers’ office，library；楼层的表达的词组the first floor，the second floor以及询问功能室位置的句型：“Where’s the …? It’s the ….”。

2. 课时难点

（1）正确使用序数词

（2）单词library中辅音连缀的发音。

四、教学准备

1.本课时的五张单词卡片

2.关于校园分布的教学挂图

3.录音机及配套磁带

4.用作评价奖励的小礼物

五、教学过程

Step 1 Warm up

老师播放歌曲“our school”，边与同学们听音乐边利用自己手里的粉笔在黑板上画一张二层楼式的学校简笔画。21教育名师原创作品

Step 2 Lead ing

音乐停止

T:（老师指着简笔画介绍让学生们跟着读） This is my school.

S: This is my school.

T: This is my classroom . It’s on the second floor. 这是我们的教室，它在二楼。

S: This is my classroom . It’s on the second floor. 这是我们的教室，它在二楼。

T: This is teachers’ office. It’s on the second floor.

这是老师办公室，它在二楼。

S:This is teachers’ office. It’s on the second floor.

这是老师办公室，它在二楼。

T：This is library. It’s on the fist floor. 这是图书馆，它在二楼。

S: This is library. It’s on the fist floor. 这是图书馆，它在二楼。

设计意图：通过画画，预习将要学习的关于功能室名称的单词及楼层表示的词组。为本课学习做了很好的铺垫作用。

Step 3 Presentation