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三、重点/难点(teaching key points)
1. Teaching Important: 要求学生能够听、说、认读、书写四会单词：can,help,want,toy,train,plane,ship,boat;以及四会句型：Can I help you? Yes.I want a toy train.
2．Teaching Difficulties:要求学生熟练操练本课重点句型，并能运用于真实情境中。
四、教学方法(teaching methods)：角色表演法、情景教学法、韵文说唱法
五、教具准备(Teaching Aids)
pictures ,tape，PPT
六、教学资源（teaching materials）：teaching resources network，Teachers' book
七、教学步骤(Teaching procedures)
1、热身 (Warm-up)
1) Greeting
2）let’s play a game
Say the number as quickly as your can.
3)设置情境
呈现贫困地区的孩子们图片，让学生感受他们读书的不易，最后呈现一位贫困男孩“王晓明”图片，以王晓明为引子，告诉孩子们今天是他的生日，他也有个梦想，就是想要得到一个玩具，但他没有钱，引发孩子们为王晓明争取礼物，将全班孩子分成两组进行PK，胜利者，将会获得一个玩具，帮助王晓明实现愿望。
2、新课导入(Presentation)
1）教师呈现toy shop图片，导入新知：Look！Here is a big toy shop.变换场景，激活学生的学习兴趣和求知欲。
2）教学单词：toy shop. There are many toys.I want a toy.Do you want it?
引发学生学习本课重点词汇.
3)Learn the new words, read it one by one.
4）let’s chant.
自编小韵文。巩固和操练单词及重点句型。
4）学生2人一组体验、表演对话。
3、趣味练习(Practice)
1）创设情境：教师变身为售货员，通过趣味游戏课件巩固操练重点句型，教师先示范，然后让学生结对训练。力争让学生能在实际情境中运用语言。
T: Now, I’m the saleswoman.Can I help you?
S: Yes .I want to buy a …
2)Practise the key scences: Can I help you? Yes .I want to buy a …
3)同法操练：How much is it? It’s fifty-six yuan.
4）do pair work
5）Let’s sing.