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4.能与同学之间利用新句型，模拟购物情景进行对话表演.
三、教学准备
1、准备单词实物。
2、准备单词卡片。
四、教学过程
1、Warm-up
(1)sing a song.
(2)Greetings.
2、Presentation.
（1）检查预习确定本节课重点学习目标。
（2）T：用手里拿的上节所学单词卡片，练习学过单词。
（3）教学新单词：
T :出示课件图片，学习本课新单词，进行教读及练习。
（4）出示购物场景图片学习句型What can I do for you？
I want to buy a---拿实物玩具进行同桌句型练习。
(5)教师让学生利用学过的新句型组内自编购物对话。每个学生扮演不同的角色。
（6）pair work：小组进行购物情境表演。。
3、Practice
组内练习对话并到台前表演。
五、Assessment：
(1)欣赏歌曲Numbers song.
(2)完成达标检测。
六．Homework. a. Recite the new words.
? ?b. Make a new dialogue.
板书设计：
Lesson10
Motorbike
Jeep What can I do for you？
coach I want to buy a---