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学生在四年级时已学过许多有关衣物的名词，对试穿的话题也不陌生，但在实际运用的过程中，学生将单复数混用，出错率还是比较高的。本节课有针对性的利用板书及创设语境，引导学生感知并积极尝试使用英语谈论衣物尺码、价格等，鼓励学生敢于开口，表达中不怕出错，在小组活动中与其他同学积极配合，积极参与各种课堂学习活动，来突破难点，达到能够综合运用所学语言进行购物。
二、目标设置
教
学
目
标
1.学生能够听、说、认读以下衣物名词： a pair of trousers, a pair of short pants.
2.能够在真实的购物语境中运用Would you please show me that pair of short pants?
How much are they? They are ... .交流物品价格等信息。
3.能够运用本课所学的语言知识进行简单的购物。如：请求，询问价格等。
4.学生能积极参与教学活动，发挥主观能动性，提高学习英语的兴趣；学会倾听，积极与他人合作，完成学习任务。
5.提高审美情趣，树立正确的人生观价值观。
教学
重点
在真实购物语境中替换运用句型Would you please show me that pair of short pants?及How much are they? They are... .
教学
难点
学生能够就对话及教师提供的相关素材，在相对真实的语境中利用语言Would you please show me that pair of short pants?及How much are they? They are... .进行购物。
教具
多媒体触控一体机、幻灯片、卡片、衣物。
三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice
-Production-Summary&Homework流程）
教学
过程
学生活动预设
教师活动预设
设计意图
时间
Step 1
Preparation/