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1) Let’s act.在服装博览会上会有许多漂亮服装,你都喜欢哪些?教师创设情境带着学生游一游,看到喜欢的服装,可以进行询问,例如I want a skirt. It’s too big for me. How much…?学生2人一组,选取其中一项物品在组内分角色表演。
小组汇报表演购物过程。
2) Let’s chant教师出示图片,Look! Who’s he? My little brother. What is he doing? He is drawing a tiger on my computer.让学生听第22页的chant,试着读出含有字母组合er的单词brother,cleve,tiger,computer,感知er发音/?/,跟录音一起唱。
Step 4: Homework
1 .Write and recite the new words and the sentences .
2. 完成练习册相关习题。3、预习新课,做好标注。板书设计: Lesson 12
try short pants coat clothes
Would you show me that pair of short pants? Sure. Here you are.
How much are these short pants? They are sixty-five yuan.