人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 15》教案下载-深圳市优质课

五年级学生已经有了一定的英语学习基础，加之在前面的Lesson13及Lesson14中已经积累了一些关于规则的短语。在本节课要继续激发和培养学生学习英语，运用英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。

学习目标

借助视频提示，通过创设情境，能理解29页Lesson15短文大意；并通过听录音，模仿课文的语音语调，能够按照正确的意群及语音、语调朗读短文，逐步形成正确的语感。

通过pairwork讨论复述形式，借助图片提示表达Home rules 中help to do housework、get up late、keep your room clean、Watch TV too often、 go to bed early、read in bed等六个短语；并试着复述29页Lesson15短文。

通过观看公益广告视频，教师示范，开拓思维，小组内制作City Rules ，培养合作意识，并能把所学知识运用到实际生活中去。

评价任务

跟读、观看视频、朗读等方式达到正确的语音语调，进行简单运用（检测目标1的达成情况）

pairwork讨论复述，借助图片提示表达Home rules 中help to do housework、get up late、keep your room clean、Watch TV too often、 go to bed early、read in bed等六个短语，部分同学可以复述短文（检测目标2的达成情况）

小组合作制作City Rules （检测目标3的达成情况）

教学过程

Greeting

Greet to the students and introduce myself to them.

、warm-up

1.自编带动作的chant about rules,引出本课话题Unit3 We should obey the rules Lesson 15

学生感知规则让我们的生活有条不紊。

将学生每四人分为一组进行形成性评价。（给每次回答问题的同学一个图片，以备在制作海报时用，告诉学生得到图片越多，制作海报的素材就越多。）

、Presentation

Let’s watch and try to say

T: “I have a new friend for you. Her name is Coco. She is my daughter. She is 9 years old.She is active in class. She doesn’t eat in class.So she is a good student at school. But at home she is not so good. Let’s watch the video and give her some rules.”

Watch the video,then let the students give some rules for her.

学生每说出一条建议就一起学习本条建议。直到六条建议全部学完，这里要及时评价学生表现。在学习时注意几个单词的读音keep,clean,read,housework,给学生渗透字母ee,ea组合的发音规律。

整体复习六条Home Rules, 并唱自编歌曲作为中间休息及总结。

Learn and practice the passage.

Repeat the passage. 在跟读过程中注意个别单词发音的纠正及提示。（通过跟读进行模仿，用单词卡正音）

Read the passage by themselves. Then read the passage to the front.(做好过程性评价。)

Retell the passage in pairs,and then act in the front.（做好过程性评价。）

Let’s talk. Talk about your home rules。 Use“At my home I should... I shouldn’t...”通过语言的输出检测学生运用本课所学短语的能力。

Let’s make.

(1) Watch the video about the city rules.

(2) Sum up the pictures they have got.(总结之前一段的评价结果)