五年级下册（2013年11月第1版）《Lesson 15》集体备课教案下载-德州市优质课

You shouldn’t read in bed.

2.语言技能目标：能将目标语言运用到真实的场景中，能够对出现的不良家庭行为进行规劝。

3.学习策略目标：发展学生善于利用感官形象帮助理解和联想记忆学习内容的认知策略。发展学生善于结合生活实际拓宽学习渠道、创造学习机会的调控策略和资源策略。

4.文化意识目标：体会英语中如何使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。

5.情感态度目标：培养学生遵守家庭规则的意识，养成爱劳动、准时作息的好习惯。

二、学情分析

五年级学生在前两年学习的基础上，已经具备了一定的英语语言基础和英语语言素养。大部分学生对英语学习抱有浓厚的兴趣，他们乐于表达，积极探索，对游戏、竞赛、动手制作等环节尤为感兴趣。在Lesson 13、Lesson 14中，学生已经初步了解了规则的制定以及规则的语言特点，这对他们进一步学习Lesson 15很有帮助。

三、教学重难点

1.教学重点（目标语句）

You should help to do housework.

You should keep your room clean.

You should go to bed early.

You shouldn’t get up late.

You shouldn’t watch TV too often.

You shouldn’t read in bed.

2.教学难点：He doesn’t like to do housework.

四、教法学法：教授法、讨论法

教学准备：PPT

教学资源：百度文库、教参

教学类型：新授课

教学过程

Step 1 Warm up

1)Greetings.

2) Are you ready?

T: Last class, we learned some class rules. Can you remember? Let me check your memory.

Step 2 Presentation

1)呈现情景。展示本课主题图片。Ask students:

T: Who is she?

T: What is she doing?

Then,播放录音。