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教学目标：
1) 能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语：
wait for the green light ,cross the street, spit on the ground, litter, keep
off the grass, pick the flowers, take good care of young children。
2）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语:You mustn’t cross the street now. You must wait for the green light.You mustn’t spit on the ground. You mustn’t litter.You must keep off the grass. You mustn’t pick the flowers.
You must take good care of young children.
能够掌握must 和mustn’t 的用法。
能够培养学生遵守公共规则的意识，养成从身边小事做起，力所能及的为社会做贡献的良好习惯！
能够通过小组合作，正确判断是非，并能做到规劝他人，提高自身的道德素养。体会英语中如何使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。
教学重点：
1) 能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语：
wait for the green light ,cross the street, spit on the ground, litter, keep
off the grass, pick the flowers, take good care of young children。
2）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语:You mustn’t cross the street now. You must wait for the green light.You mustn’t spit on the ground. You mustn’t litter.You must keep off the grass. You mustn’t pick the flowers.
You must take good care of young children. 并在真是情境中应用。
教学难点：
能够学习并掌握本课重点词汇、短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用，能够自由表达公共场所的规章制度。
能够用情态动词must 和mustn't来造句并实际应用。
教学方法：
视听法，分组讨论法，游戏教学法，情景教学法，多媒体教学法
媒体资源：
白板，PPT课件，视频资源，卡片，规则牌
教学过程：
Teaching process & Ss activities
Purpose of Design
1，Warming-up,
1)Greeting.
2)Let’s sing a song.
Ss will sing the song with the teacher.
3)Review the school rules and home rules.