《统计》课件、教案、说课资源列表
《统计》的课程核心目的是培养学生的统计观念，“统计图”只是其中的一个组成部分。即使是复习，也应将发展学生的统计观念作为核心。要是学生形成统计观念，最有效的方法是让学生真正深入到统计观念产生和发展的全过程，因此教材注重设计贴近学生生活的统计活动。“统计图”在日常生活中有着广泛的应用。所以本课内容是对之前所学习的各个统计图的内容得到总结，既是对前面三种统计图作用的回顾，又是联系生活实际对三种统计图进行应用。同时，为初中进一步学习统计知识奠定了基础，具有承前启后的作用。第一学段学生就开始对“统计图”这一知识的学习，简单的物体分类、象形统计图的认识，认识1格表示一个单位的统计图。三年级下册接触简单的条形统计图，四年级上册学习1格表示多个单位的条形统计图和折线统计图，五年级下册学习扇形统计图，六年级上册学习复式条形统计图和复式折线统计图。
