《左、右的认识》课件、教案、学案资源列表
一年级上册学生已经初步认识了常见的几何图形，在此基础上，本册教材安排了关于位置的教学内容，《位置》是关于图形与空间关系的内容，它包括认识左右、前后、上下、位置这四部分。左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，提高解决实际问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。本课是学习“空间与图形”知识的起始阶段，以连环画的形式表现了两个小朋友做“指鼻子、指眼睛”的游戏，左图用指左眼引起对“哪边是左”的问题的讨论;右图用指右耳，引起对“哪边是右”的问题的讨论。在充分体验的基础上学习用左右描述物体的相对位置。通过本节课，了解了左右”的含义及其相对性。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，提高解决实际问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。
