《唱：田野在召唤 红蜻蜓》课件、教案资源列表
《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的喜爱和向往。歌曲采用大调式，由四个乐句构成，曲调规整对称。歌曲在2小节的伴唱乐句，上下两乐句节奏紧凑，旋律完全相同，只是在句的尾音上稍做变化。带切分音的节奏运用使得音乐欢快跳跃，极富有动感，加上第二声部配以固定节的伴唱，形象生动地表现了一队郊游、旅行的儿童们在春意盎然的田野中边走边的欢乐神情。第三、第四乐句在节奏上变得较为宽松，旋律舒展，情绪热烈。歌曲运用了了变化重复的手法。歌中所唱的“梯里通巴”仿佛是美丽的大自然在热情地召唤着快来吧”之意。曲中的四度跳进及旋律逐渐向上推进使音乐更为挺拔、嘹亮，形象的描绘出了孩子们无比欢畅愉快的心情，最后2小节在四度跳进中把音乐推向全曲的最高潮，使全曲始终洋溢着一派欢乐的气氛，尽情地抒发了对大自然的热爱之情。
《红蜻蜓》是苏少版小学五年级下册第四单元中的第三课。《红蜻蜓》是一首日本著名的儿童歌曲，由作曲家山田耕作，根据日本诗人三本露风回忆童年情景的诗作谱而成。歌曲为3/4拍、宫调式，共8小节，为上、下乐句构成的一段体结构，曲调自然流畅，感情真挚，具有梦幻般的意境。歌曲的主旋律起伏较大，音域达10度，和声式的第二声部围绕主音“1”起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。歌曲分为两个乐句，第一乐句旋律上行，第二乐句以下行作为呼应。歌曲中设置了较多的力度记号，力度变化细腻、频繁，但又与旋律的其份额结合紧密。歌曲虽然短小，但曲调极其优美抒情，将美好的童年的生动情景展现在人们的眼前。歌曲通过“我”在晚霞中看到红蜻蜓而引起的回忆，亲切而又深情地抒发了作者对童年时光的美好回忆。
