《5.9的分与合》课件、教案资源列表

教材将2—10各数的组成集中编排,让学生集中感悟分和合的思想。但是,集中学习不利于学生体会到分与合的价值,增加了学生的记忆难度。因此,在教学时,将7、8单元进行了重组,将分与合与其对应的加减法的学习有机结合。本课8、9的分与合安排在6、7的分与合与其对应的加减法学完之后,主要由学生利用已有的学习方法,进行自主迁移、巩固结构。在学习中体会排列规律,有条理地思考和记忆,并学会由一种分法推想出另一种分法的策略,达到思维水平和能力目标上的递进和提升。
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