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《发声练习、童声 女声 男声》课件、教案资源列表

二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短,过于理论的音乐知识不容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用视听结合,模仿等形式让学生在聆听中体验、感受,创造。在聆听的过程中让学生理解教材中比较抽象的内容,建立音乐记忆。同时将所学到理论进一步升华,学会在生活中应用,从而达到美育的教学目的。
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