《2、有余数的除法（2）》课件、教案、学案资源列表
除法竖式是学习有余数除法的必备基础，而且写法与加、减法竖式的写法明显不同，教学时要细致处理：先教学除法竖式，先引导学生直接用口诀求商，再向学生说明“除法也可以用竖式计算”，同时示范除法竖式的写法，重点引导学生联系平均分的操作过程理解除法竖式的含义并算出结果;再教学有余数除法的求商方法，先通过圈一圈的操作，找到除法算式的商和余数，再说明并示范竖式计算的过程，重点让学生学会有余数除法求商的思考方法，理解除法竖式中各部分的含义。这样安排，可以促使学生先调用已有的经验解决问题，让学生主动联系平均分的操作理解除法竖式各部分的含义，强化对“余数要比除数小”的认识，帮助学生感受计算在解决问题过程中的作用。
