8、四舍调商_小学数学苏教版四年级上册

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《四舍调商》是在学生掌握试商的基础上学习的，重点是四舍法试商后的调商。引入算式后即让学生自己计算、发现问题、解决问题。一方面调动学生学习的主动性，另一方面使一部分学生独立获得方法，通过互动交流理解和认识调商的方法，最后引导学生回顾反思，进一步形成认识。这一过程使学生既学会新知，又体验新知的愉悦，并且可以促进学生感受初商偏大，调整初商的过程，积累数学学习的经验。