《倍的认识》课件、教案资源列表
《倍的认识》是在学生学习了乘法意义及6与7的乘法口诀后教学的，其教学内容主要是通过三个小朋友摆正方形的情境呈现，根据2个4根，3个4根与1个4根的关系，引出“一个数的几倍”的含义。因为在新教材的编排中，“倍”的教学提前，遵循了“乘法—倍—除法”的教学顺序，所以，对乘法意义理解得正确与否，将直接影响学生正确理解“倍”的含义。因此，通过对教材的深入钻研，我认为教“倍的认识”时首先要关注学生对乘法意义的理解，用几个几来理解“倍”，从而使“倍”和几个几之间达到融会贯通。例3，是引导学生用摆点子图的方式，建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路，为解决问题构建“思维模式”。
