《8 数学广角——搭配（二）》资源列表
《数学广角——搭配（二）》本单元是教学有关搭配的知识﹐教材上安排了三个例题:例1，要求学生用4个数字（含o〉组成没有重复数字的两位数﹐教学稍复杂的排列问题;例2，通过两件上衣、三件下装的搭配，教学分步乘法计算原理﹔例3，通过求4支球队的比赛（每两个队赛—场即单循环）次数﹐教学组合问题。
从知识体系上看，本单元的知识不仅是组合数学的初步知识，也是学生今后学习概率统计的基础，更是日常生活中应用比较广泛的数学知识。学生在二年级上册“数学广角”中已经初步学习了简单的排列与组合，本单元的学习与以往相比就更加系统全面，难度稍有提升，不仅数据加大了，而且问题情况也更加复杂:例1，与二年级相比，不仅元素（排列的数字〉要多1个，而且增加的是o这个特殊的元素﹔例﹖的数据也由原来的两件上衣与两件下装变成两件上衣与三件下装﹔例3与二年级相比﹐素材不同，而且多了一个元素。另外，在二年级时，主要是让学生通过具体操作、观察猜测等活动初步感受排列组合的思想和方法，而本单元则给出了更简洁﹑更抽象的表达方式﹐旨在进一步培养学生有序﹑全面思考问题的能力。同时培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
