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《角的度量》课件、教案、说课资源列表

《角的度量》的数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上。学生已学习过角的认识，有了一定的基础，本节课以学生的好奇心为突破口，激发学生的兴趣，通过质疑、解疑过程，最大限度地给予学生自主探索的时间和空间，通过小组合作让学生动手操作体会量角的必要性，培养学生独立解决问题的能力。鼓励学生大胆阐述自己的观点，努力创设一个民主、平等、和谐的课堂氛围。

课件(27套)

教案(32套)

说课(1套)

1. 3 《角的度量：角的度量》说课稿

课文目录