《解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）》课件、教案资源列表
《解决问题（利用抽象的“1”解决实际问题）》教材利用修路这一“工程问题”来引入,使学生经历发现和提出问题、分析和解答问题的过程。教学中用抽象的“1”来解决问题,帮助学生建立一种数量关系的模型。要让学生经历利用自主探究解决问题的过程,掌握用假设、验证等方法解决问题的基本策略,让学生体会模型思想。在教学中特别要注意:不必要求学生死记硬背“工作时间=工作总量÷工作效率”等数量关系,可用线段图帮助学生理解数量关系,学生只要会用具体的语言描述出来即可,并非说明用“1”表示总长是最优的方法。
