《我说你做》课件、教案、说课资源列表
教材通过呈现两个“两人玩搭积木”的游戏情境旨在引导学生在“说一说、摆一摆”、“摸一摸、摆一摆”等活动中进一步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征，发展空间观念。同时学生在具体的操作活动中经历思考、表达、倾听等学习过程，积累更多的图形操作的经验。本节课是在学生对四种基本的立体图形(正方体、长方体、圆柱和球)有了初步认识的基础安排的活动课，一方面是巩固学生对立体图形的的认识，让学生通过动手操作由浅入深地在观察、操作中积累和形成对物体的感受，在玩中提升对这些立体图形的认识，发展空间观念。另一方面，利用孩子爱玩的天性，我将简单的数学问题置于游戏情境中，为发展学生表象思维提供了一个载体，让学生体验到数学在生活动应用广泛。同时，在合作交流中发展学生的数学语言表达能力，培养合作精神，在展示分享中实现自我价值的，获取自信。
