《6.做一个测量纸带》课件、教案资源列表
《做一个测量纸带》是《科学》一年级上册第二单元《比较与测量》中的第6课。通过前几课的学习，学生知道了标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果，便于信息的交流。学会了利用小立方体的边长为标准，把十个小立方体粘贴在一起的方法，解决了较长物体的测量问题。但在本课的学习中将使用小立方体测量圆桶的边沿长度或测量更大体积物体的长度时，学生会发现还是非常不方便。因此，本课继续引导学生将以小立方体的边长为标准单位，制作一种便携、可弯曲、能测量更大物体、方便计数的测量工具——测量纸带。通过制作测量纸带，学生会再次体会“起点”“首尾相连”“标准单位”等测量因素的重要性。在利用制作好的测量纸带进行物体测量的活动中,学生将进一步深化对测量需方便、准确等概念的理解。
