去括号_初中数学北师大版七年级上册

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《去括号》是在“摆火柴棒”这个问题情境中导出的，通过小明、小颖、小刚的3中不同的过程，相同结果(最后化简结果都为“3x+1”)，从中体现“去括号”的必要性，然后通过比较4组简单的代数式化简前后的结果得出了“去括号”法则。接着应用、巩固法则。正确的符号变化是计算的基础与前提，因此教学中鼓励学生克服困难，反复在练习习题中巩固法则，尤其注重括号前是“-”号的符号正确变化，圆满完成本节课的任务。